为便于考核，将本课程常识内容请求的水平，由低到高分为领会、理解(把握)和综合利用等三个条理。一般高条理的请求包括低条理的请求。（1）领会：对所学常识有开端熟悉，可以或许准确复述、再现、识别或直接利用；（2）理解(把握)：了解所学常识的寄义及其合用前提，可以或许准确果断、诠释和阐明有关征象和问题；（3）综合利用：在理解所学常识的本色区分与内涵接洽的根本上，应用所把握的常识举行需要的阐发、类推或计较，诠释、论证一些详细问题。
（一）情况学根基理论
一、情况的观点、分类、寄义（领会）；
二、情况多样性（理解）；
三、人与情况的调和（理解）；
四、情况纪律（理解）
五、情况科学及情况学学科分类（领会）
（二） 生齿与情况
一、生齿变迁（领会）；
二、生齿爆炸对情况的影响（领会）；
三、 影响生齿总量与散布的身分（领会）；
（三）大气情况
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（1）大气的成份（领会）；
（2）大气的分层（理解）；
（3）大气鸿沟层重要特性（理解）；
二、大气污染
（1）大气污染源及污染物（理解）；
（2）几种典范的大气污染（综合利用）；
（3）大气污染的风险（领会）；
三、重要大气污染物防治技能（综合利用）；
四、全世界大气情况变革（综合利用）；
（四）水情况
一、水的构成、散布及轮回（领会）；
二、水资本的根基寄义、水资本欠缺、水资本开辟与操纵对策
（领会）；
三、水患害（领会）；
四、水污染
（1）自然水的化学性子（理解）；
（2）水污染的重要来历（理解）；
（3）重要的水污染物及其情况效应（理解）；
（4）水污染的特性（理解）；
（5）水污染节制（综合利用）；
（6）水质指标（理解）；
(五)泥土情况
一、泥土的构成和基赋性质
（1）泥土的构成（理解）；
（2）泥土的布局（理解）；
（3）泥土情况的基赋性质（综合利用）；
（4）泥土的构成（领会）；
（5）泥土的分类与散布纪律（领会）；
二、泥土污染和自净
（1）泥土污染（领会）；
（2）泥土污染物类型（领会）；
（3）污染物在泥土中的迁徙和转化纪律（综合利用）；
（4）泥土的自净能力（理解）；
（5）泥土污染的防治（综合利用）；
（6）污水地皮处置体系（理解）；
（六）物理情况
一、声学情况
（1）噪声的重要特征、噪声的量度、情况噪声怀抱、情况噪声评价量（理解）；
（2）噪声来历、风险（领会）；
（3）噪声节制（理解）；
二、 电磁辐射（领会）
三、放射性污染
（1）放射性污染来历（领会）；
（2）风险和影响（领会）；
（3）放射性污染的分类（理解）；
（4）放射性污染的节制（理解）；
四、光污染来历、风险、节制（领会）；
五、热污染类型、风险及节制（领会）；
(七)生物情况
一、生物多样性
（1）生物多样性（理解）；
（2）人类勾当对生物多样性的影响（综合利用）；
（3）生物多样性庇护（综合利用）；
二、生物平安（理解）；
三、生物污染
（1）污染物在情况中的轮回（理解）；
（2）污染物在生物体内的归宿（理解）；
（3）污染对生物的影响（理解）；
（4）污染对种群和生态体系的影响（理解）；
（八）人居情况
一、人居情况的成长和类型（领会）；
二、 都会人居情况（领会）；
三、人居情况恬静度评价（领会）；
（九）景观情况
一、景观情况的观点及分类（领会）；
二、天然景观的组成、分类及赏识（领会）；
（十）可延续成长
一、可延续成长的由来（领会）；
二、可延续成长的根基理念
（1）可延续成长的观点（理解）；
（2）可延续成长的内在（理解）；
（3）可延续成长的施行路子（理解）；
三、可延续成长的理论探究与实践
（1）可延续成长的支持布局（领会）；
（2）可延续成长与五律协同（理解）。
（十一） 固体废料的处置、处理与操纵
一、固体废料的观点及特色（领会）；
二、固体废料的处置、处理和操纵的原则（理解）；
三、固体废料处置技能（领会）；
四、都会糊口垃圾的无害化处置（领会）；
五、伤害废料观点机涵义（理解）；
六、伤害废料辨别步伐（领会）；
七、伤害废料毒性相干术语（领会）；
八、伤害废料重要处置与处理技能（理解）。
（十二）情况办理
一、情况办理的观点（领会）；
二、情况办理的内容（理解）；
三、情况办理轨制（理解）；
四、中国现行的情况办理轨制（理解）；
五、“三同时”轨制（理解）；
六、情况法
（1）中国情况律例定的基来源根基则（领会）；
（2）中国的情况法系统组成（理解）；
七、情况质量办理根基内容（理解）；
八、我国的情况尺度系统（领会）。