??新闻学的主要研究对象是新闻事业,它包括报纸、广播、电视以及新兴媒体网络等在内的新闻传播事业。它以新闻事业为主,同时又涉及一切新闻活动或新闻现象。新闻学以其特定的概念和范畴组成独立的知识体系,这个独立体系的知识门类大致可以分为:理论新闻学、应用新闻学、历史新闻学、新闻事业管理等。其中,应用新闻学是对新闻实际业务的研究及其规律的概括,它包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、广播电视新闻等。新闻编辑学即属于应用新闻学范畴,是新闻学的一个分支,是研究报纸、广播、电视等新闻编辑工作的规律和方法的科学,它与应用新闻学的其他学科存在一定的交叉性。

(2)新闻编辑学与编辑学

编辑学按对象不同,可以分为报纸编辑、图书编辑、期刊编辑、广播电视编辑、网络编辑等。其内容大致包括理论研究、应用研究和历史研究三个部分。

新闻编辑学除了包括传统意义上的报纸新闻编辑、电视新闻编辑、广播新闻编辑、通讯社新闻编辑外,还包括近些年随着网络的出现而出现的新兴编辑门类:网络新闻编辑。所以,从其研究的内容来看,新闻编辑学是编辑学

研究的一个分支,编辑学研究中还包括其他非新闻编辑业务的部分。

(3)新闻编辑学与其他相关学科的关系

对新闻编辑学而言,从新闻的特质、编辑的信息以及知识所涵盖的内容考察,它具有渗透性、交叉性、跨越性和覆盖性等特征。因为新闻的内容会涉及社会生活的方方面面,对于新闻“把关人”之一的编辑来说,就必须掌握尽可能多的相关学科的知识。

①从编辑业务来看,可能会涉及的相关学科包括信息论、文化学、语言学、文学、心理学、传播学、逻辑学、艺术学、写作学、美学和方法论、系统论、控制论以及计算机操作技术等。

②从能力要求上讲,编辑又要尽量培养自己的辩证思维能力和创新能力,从而能够全面、客观地看待新闻事件。

相对于媒体其他专业分工来说,编辑是一个学科跨度最大、内容涉及最广的工种。随着信息社会与知识经济时代的到来以及信息知识的社会化、生活化、网络化的趋势,新闻编辑普适性的品格也将越来越突出。

2为什么说编辑的工作是一项“创造性”劳动?具体表现在哪些方面?

答:编辑工作是一种富有创造性的劳动。

(1)报纸编辑不是纯粹的技术性操作,而是一项内涵丰富,很需要创造性思维的工作。即使是小到对具体稿件的修改,编辑进行的也不是一种被动的劳动,而是要积极地从各方面考虑,使之符合报道的需要。没有创造性的报纸是呆板的、平庸的,是不能激起读者的阅读兴趣的。

(2)编辑工作的创造性体现在报纸出版的各个方面,渗透到从编稿到组版的各个环节:

①为报道出点子、选角度、定题目。

②对记者或通讯员的初稿进行修改润色。

③在文稿的出版形式上作独具匠心的安排,如制作标题,是否设置为栏目,如何设计版面,是否配发评论等。

第二章新闻编辑人员的素养与能力

一、概念题

新闻编辑的能力

答:新闻编辑的能力是指新闻编辑顺利完成一定活动的本领,包括完成一定活动的具体方式,以及顺利完成一定活动所必需的并直接影响新闻编辑活动效率的个性心理特征。我国传统的教育体系侧重于知识的灌输,在人才培养中对能力的重视不足,当今编辑工作对于能力十分需求与看重。

二、简答题

1简述新闻编辑的知识结构。

答:新闻编辑的知识结构应包括牢固扎实的根基知识、深厚的政治理论功底、较高的专业理论素养和相关专业知识的支持。

(1)牢固扎实的根基知识

①就目前编辑工作的实践看,编辑需要掌握外语、计算机应用,尤其是网络方面的知识。外语与计算机是编辑工作的基本工具。掌握外语知识,可以使编辑更容易了解国际新闻出版新动向,而网络不仅是编辑获取信息的渠道,也是编辑与作者、受众联系的有益工具。

②文字编辑首先应该具有驾驭文字的能力。其中包括:

a.要有较深的语言文字素养,懂得语音的性质、基本概念、声韵、汉语拼音等等,既不会读错也易于从语音来辨别字形的正误。

b.要有文字学的素养,对汉字的起源、特点、形态以及文字改革要有所了解,便于正确使用文字并纠正使用不当的文字。

c.要有关于词汇的素养,懂得词汇的组成和发展,词义的形成与衍进以及成语的语源与变化等。

d.要有语法素养、修辞素养等。

(2)深厚的政治理论功底

政治理论素养是指马克思主义的思想素质,新闻编辑在政治素养方面特别应注意三个问题:

①分清是非,旗帜鲜明。党的十六大报告指出:“新闻出版和广播影视必须坚持正确导向,互联网站要成为传播先进文化的重要阵地。”新闻编辑应牢牢把握这一基本任务和要求。严格把关,避免错误的言论和报道,同时对混乱的现象和错误的做法,要大胆发声,表明立场。

②开放思想,传播新知。新闻编辑政治思想成熟的标志之一就是思想开放,对新思想、新观点能理解接受并积极传播。优秀的编辑应在明是非的同时,勇立新思想的潮头,做新思想的积极的传播者。

③注意原则,讲究方法。新闻报道不是有闻必录,而是在及时报道各类新闻信息的同时,注意遵守宣传纪律、讲究方法,编辑对报道什么、什么时候报道、为什么报道以及如何报道,应有清醒的认识。

(3)较高的专业理论素养

编辑应具有的较高的专业理论素养包括新闻传播专业理论素养和相关专业知识的支持。

①新闻传播专业理论素养

a.专业理论知识主要是指编辑、采写、摄影、录音、剪辑、节目制作、版面设计之类的专业性技术性较强的知识。

b.编辑应掌握的专业理论主要有这样几种:新闻学原理、传播学原理、新闻心理学等直接研究新闻实践和编辑活动的专业理论知识。

c.学习研究与编辑工作相关的理论,了解新闻传播规律,懂得新闻工作的基本原则与方法,可以提高编辑工作的自觉性,减少盲目性。

②相关专业知识的支持

一个优秀编辑应在“专攻”上下功夫,且“专攻”方向应与其工作所涉及范围保持一致。好的编辑应力求自己在某一个领域有较深的功底,了解该学科的研究前沿动态,唯有如此,编辑方能在该领域有较大的发言权,才能出色地完成编辑工作,提升报纸的信誉度。

2简述新闻编辑的能力结构。

答:新闻编辑的能力是指新闻编辑顺利完成一定活动的本领,包括完成一定活动的具体方式,以及顺利完成一定活动所必需的并直接影响新闻编辑活动效率的个性心理特征。一个优秀的新闻编辑的能力结构应包括:

(1)分析问题的能力

分析问题的能力日益受到重视,主要是由于新闻改革使媒体的职能和定位发生了深刻变化,从以往单纯的政策宣传工具转变为新闻信息的传播手段。受众开始寻求新闻背后的原因和背景,追问新闻事件的意义,开始将新闻媒体传播的信息作为确立观点、采取行动的主要参照系。这就从客观上要求媒体从业人员不能只作新闻的传递者,还必须成为信息的解释者和权威的预测者,使得新闻从业人员日益重视分析问题的能力。

(2)引导舆论的能力

目前,我国的图书、报纸、刊物数量众多,广播电视网遍布全国,随时随地影响群众的思想行动。舆论导向正确,人心凝聚,精神振奋。舆论导向失误,后果严重。因此编辑的舆论引导能力至关重要。主要包括:①要关注受众的需求变化。②要触及热点难点问题。③舆论监督与引导结合。

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