学术型硕士
学科分类
结业后获取“教育学”学位，研讨方向比照偏科研。其间体经历练学、运悦耳体、民传因其在使用中较强的关于性，所以需要的专业布景也很强，而体育人文比较照专业性较弱，偏文科归纳。
学制
分体育人文、体育教育练习学、运悦耳体、民族传统体育等，学制3年。
考研意图
学生科研才能需求比照严肃，攻读时刻需要宣告论文。结业后有机缘进入大公司或进行科研。
作业情况
体经历练、运悦耳体和民传的首要方向有中大学体育教师，有些会进入高校当体育教师，还有进入实验室做科研的;体育人文则有可以进入
一些互联网公司的体育部分。
学习特征
可以直博，几乎人人都有奖学金。
专业硕士
学科分类
结业后获取“体育学”学位，重使用，其首要是为了培育高水平的体育教师，故而很偏重体育技能。
学制
体育教育专业，学制2年，单个学校专硕和学硕年限相同，都是3年。
考研意图
只想有研讨生文凭，今后不必定从事这方面作业，体育专
硕就可以，一是本身体育学不考数学就是优势，二则是体育学的复试国家线就很低，专硕的分值比学硕还要低些，仍是比照好考的。
作业情况
首要以中大学体育教师为主。
学习特征
不能直博，但考博正常；奖助学金比例较少。